Są próbą bycia częścią rozwiązania, a nie konfliktu, sposobem na szukanie rozwiązań, które uwzględnią każdą ze stron i nie będą kompromisem, lecz sytuacją typu: win-win. W mini mediacjach chodzi o przyjrzenie się strategiom i potrzebom, opierają się one na odzwierciedleniu i parafrazowaniu usłyszanych zdań – tak aby wyciągnąć z nich informację dzięki której będziemy w stanie dostrzec do potrzeb. Minimediacje dają niesamowite możliwości w edukacji, otwierają drogę do budowania relacji opartej na autentyczności, zaufaniu i zaangażowaniu, powodują iż wszystkie osoby (strony) biorące udział w konflikcie są bezpieczne, usłyszane i wzięte pod uwagę. W edukacjipojawiają się konflikty – jak wszędzie gdzie spotykają się ze sobą ludzie, wyposażenie mentora w narzędzie jakim jest SNO jest niezbędne aby podążać z dziećmi i młodzieżą w świat języka angielskiego.

Chcemy aby dzieci i młodzież uczęszczający na nasze kursy wiedzieli, iż akceptujemy ich takimi jakimi są. Nie ma ideału, nikt nie jest porównywany, czy oceniany. Wszyscy osiągają swoje cele we własnym tempie. To co chcemy dać naszym uczennicom i uczniom to czas i umiejętność popatrzenia na siebie z łagodnością i życzliwością.

Różnorodność jest siłą napędową ludzkości. Inne spojrzenie, inna perspektywa, inne podejście do tych samych tematów, tych samych spraw daje ogromne możliwości do rozwoju. Różnorodność pozwala poznać akceptację – i faktycznie jej doświadczyć. Każdy z nas jest inny, unikatowy, jedyny w swoim rodzaju – dlatego zamiast się wpasowywać, chcemy aby w inności nasi uczniowie dostrzegli dar – możliwość.

Stanowi w Home of Bears podstawę edukacji, chcemy aby dzieci i mentorzy obdarzali się zaufaniem, aby chcieli widzieć potrzeby za strategiami, aby otwierali się na szukanie rozwiązań, uwzględniających wszyskich. Chcemy aby dzieci i młodzież czuli bezpieczeństwo i komfort na zajęciach językowych, aby wiedzieli, iż błąd jest przyjacielem, idącym krok w krok z rozwojem kompetencji językowych (i wszystkich innych). Dzięki temu, że się mylimy, wiemy co możemy jeszcze dopracować, co możemy skompensować – i wiedza ta pozwala osiągnąć spokój, zamiast paniki.

Na zajęciach z dziećmi i młodzieżą pojawiają się emocje – zarówno te związane z zaspokojonymi potrzebami, jak i te pokazujące, iż jakaś potrzeba nie została zaspokojona. W każdej z wyżej wymionach sytuacji chcemy aby nasze uczennice i uczniowie, potrafili przyjrzeć się swoim emocjom, nazwać je i zobaczyć czy taka strategia ich realizacji przyniesie efekt – i jaki on będzie. Aby mieć kompetencje w dostrzeganiu własnych stanów emocjonalnych, konieczne jest ćwiczenie samoregulacji. Na zajęciach, podczas których dzieci i młodzież mierzą się z własnymi możliwościami, zdobywają nowe umiejętności i kompetencje, o wybuchy emocji nie trudno – dlatego tak ważne jest, aby dawać dzieciom komfort i zaopiekować się tym co w nich aktualnie żywe.

Entuzjazm jest elementem naturalnym, który posiada każdy człowiek na ziemi – bez względu na wiek. Jest on katalizatorem przyswajania wiedzy i umiejętności, a co za tym idzie przyczynia się w ogromnej mierze do wzrostów kompetencji w danej dziedzinie. Może być porównany do prędkości nadświetlnej. Oznacza to, iż jeżeli się pojawi i będzie skorelowany z daną dziedziną (w naszym przypadku językiem angielskim) przyniesie sukces i osiągnięcia. Entuzjazm można szybko zauważyć u dzieci w wieku przedszkolnym, które wręcz są wulkanami emocji – gdy czują radość i euforię – to czują je całym ciałem. W kolejnych latach, czasami entuzjazm odkrywamy razem z naszymi uczestnikami. Czasami jedna aktywność, czy poruszony temat aktywuje jego pokłady. My, mentorzy w Home of Bears chcemy szukać entuzjazdazmu z naszymi uczestnikami, chcemy razem z nimi o niego dbać i go pielęgnować – aby działał i pomagał młodemu człowiekowi w rozwoju kompetencji kluczowych dla niego.

Jest to postawa życiowa połączona z przychylnością i widzeniem człowieka za strategiami, których używa aby zaspokoić swoje potrzeby. Dodatkowo życzliwość może zmienić świat – o ile będzie używana także w stosunku do siebie. Mówiąc naszym dzieciom i naszej młodzieży czym jest życzliwość zawsze zadajemy im pytanie – a czym jest dla Ciebie łagodność dla siebie? Odpowiedzi są różne i cieszymy się, że tak jest – bo różnorodność to następny element kluczowy w drodze do zdobywania kolejnych celów i osiągnięć. Życzliwość pozwala spojrzeć na drugiego człowieka z otwartością i ciekawością, daje przestrzeń do zobaczenia i odzwierciedlenia drugiego tego co słyszymy, czy widzimy.